Conclusiones: ¿Por qué son importantes los blogs en los procesos de aprendizaje de los estudiantes?

 Durante el desarrollo de esta estrategia de aprendizaje se ha explorado en esta herramienta una buena forma y entretenida manera de mediar los contenidos con materiales dinámicos e interactivos que colaboren con la asignatura de los Estudios Sociales que suele ser muy densa y complicada para algunos estudiantes. Los blogs tienen la particularidad según Cindy Quiñones (22 de setiembre de 2016) que son de fácil acceso, gratuito y ordenado esto colabora con los estudiantes y con los docentes para crear blogs de diferentes temáticas como en este se ejemplifica. 

También mencionan García, Gonzáles y Gonzalo (2011, p.250) que debido al carácter bidireccional que presentan los blogs, la comunicación que en ellos se produce, tanto por la conversación que se establece dentro de cada blog, a través de los comentarios, como por la interrelación que se establece entre las distintas bitácoras o de las bitácoras con otras páginas web generan un aspecto positivo tanto en el estudiante como en el docente.  Escribir en un blog requiere que los estudiantes reflexionen sobre lo que están aprendiendo, lo que puede ayudarles a profundizar en su comprensión y a conectar conceptos de manera más efectiva.

Otro aspecto importante a tomar en consideración es que Espinoza y Rivera (2017, p.61) explican que en los blogs informáticos docentes se debe conceder importancia a la interactividad, por ser ella una vía para estimular el carácter activo del aprendizaje, la independencia y la autoevaluación, esto desde el papel docente por lo que no solo es importante para el estudiante sino para todo el entorno en general.

En los procesos de aprendizaje los blogs son importantes debido a que representan lo anteriormente descrito, una herramienta de fácil acceso, dinámica, con interacción, donde se desarrolla la escritura y el pensamiento crítico constantemente. Los blogs pueden ser utilizados como plataformas para la colaboración entre estudiantes, donde pueden comentar y debatir sobre los temas tratados, lo que enriquece la experiencia de aprendizaje.

Por último, esta herramienta representa quizás la más eficaz para el trabajo fuera de clase, una vía alternativa de comunicación e interacción directa entre el docente y el estudiante por medio de la información sujeta en el blog.